不登校、アバターで「登校」 「現実踏み出す契機に」：朝日新聞デジタル文部科学省の調査で、不登校の小中学生のうち年間９０日以上欠席する長期不登校が６割近くを占めることがわかった。子どもたちに必要な支援とは何か――。さまざまな模索が続く中、受け皿は多様化している。 「勉強どう？」。男子生徒が女子生徒に話しかける。教室には机が並び、黒板には「今月の目標」も。だが、それは「毎日ログイン」だ。 千葉市中央区にある通信制の私立明聖高校が昨年４月に始めた「サイバー学習国」。「アバター」という生徒の分身が通うインターネット上の仮想学校だ。 アバターは生徒本人の代わりに教室を移動したり、アバター同士でチャット（おしゃべり）機能を使って交流したりする。授業は学校が配信する動画で受ける。年間４日間のスクーリング（面接指導）と進級試験１日の計５日間は、実際に登校することが必要だが、それ以外は自分に合わせて勉強できる。 英単語や漢字などの小テストに合格するとポイントがたまり、アバタ
