いわゆる「お役所言葉」改善の手引
い わゆる「お役所言葉」改善の手引 分 かりやすく、読みやすく、 そして、親しみやすい そんな文書をつくるために 佐 賀県 分かりやすく、読みやすく、そして、親しみやすい そんな文書をつくるために 佐賀県では、県民参加による開かれた県政を推進し、県民協働の県政運営を一層推 進するため、様々な取組を行っています。 そのような中で、県民と職員の意思疎通に欠かせない重要な手段となるのが文書で す。 公用文が「正確な文章」であることは、意思を伝達するために当然必要なことです が、単に誤りがないというだけで十分なわけではありません。 ときに公用文は、 いわゆる「お役所言葉」 と皮肉を込めた言い方をされることが 『 』 あります。 あなたの作成した文書はどうですか。県民の皆様に分かりやすく、読みやすいもの になっていると自信を持って言えますか。 「正確さ」を優先するあまり、県民から見た「分か
この小学校先生がすごい！ 子どもたちのやる気を引き出す数々の仕掛けとは
小学校の授業に一風変わった教育手法を持ちこみ、子どもたちのモチベーションを上げまくっている先生がいる。東京学芸大学附属世田谷小学校の沼田晶弘先生の授業風景は、まるで司会者とひな壇芸人のようだ。 「皆さんがイメージしている普通の授業が国会答弁みたいな感じだとすると、僕の授業はそういう決まった形がありません」 沼田先生が問いかけると、子どもたちはどんどん話す。そこにツッコミを入れつつ、話を広げたり、ほかの子に振ったり、最後に先生がオチを持っていこうとすると、また子どもたちが取り返す。 なぜそんなアクティブな授業が可能なのか。子どもってもっと気難しい存在じゃないの？ なんて、ついつい不思議に思ってしまう。子どもをやる気にさせるマジックはきっと大人にとっても参考になるはずだ、ということで沼田先生にいろいろな話を聞いてきた。たぶん新人教育に悩む先輩社員なんかにも参考になるだろう。 「先生の授業はお笑
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