Home 教育学習支援センター 【IR報告】本学学生のインタラクティブな学習経験が失われているのか?:全国学生調査を踏まえた学習経験の変化 「全国学生調査」は、日本の大学生の学習経験に関する貴重な調査であり、文部科学省によって実施されています。この調査は、学生がどのように授業内容を理解し、自主学習に取り組んでいるか、また、教員やアシスタントからのサポートがどの程度提供されているかなど、学生の学習環境に関する多岐にわたる側面を検証することを目的としています(本学の過去の報告はこちら)。今回は、過去3回の同調査(令和元年、3年度、4年度実施)結果の一部を用い、全国の大学、国立大学、公立大学、私立大学、そして本学の学生の学習経験に関する結果の移り変わりを報告します。 調査結果(下図「授業内容の意義や必要性を説明」)によれば、授業内容の意義や必要性を十分に説明してもらえたかについての学生の評価は、